A.各個(gè)活動(dòng)區(qū)的使用率,以了解目前的設(shè)置是否符合孩子的興趣和需要,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
B.幼兒所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.活動(dòng)材料的數(shù)量和難易程度,教師以此來(lái)考慮材料的投放或變換問(wèn)題
D.幼兒間的沖突與環(huán)境的關(guān)系以及事故與環(huán)境的關(guān)系
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你可能感興趣的試題
A.安全問(wèn)題
B.自理問(wèn)題
C.心里氣憤問(wèn)題和規(guī)則問(wèn)題
D.以上幾項(xiàng)都對(duì)
A.活動(dòng)內(nèi)容的材料往往需要根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)?shù)募右愿淖?br />
B.幼兒有特殊的興趣和需要、教師有特殊的教育意圖時(shí),材料應(yīng)該做相應(yīng)的調(diào)整
C.活動(dòng)區(qū)的材料放進(jìn)去之后,教師就不用管了
D.活動(dòng)區(qū)材料的穩(wěn)定性不是不變的
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最新試題
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的()
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的()為線索去構(gòu)建課程。
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
幼兒園課程的核心價(jià)值是()