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分析教材首先要研究課標,對全套教材有一個基本的了解;分析某一課時教材時,要對這一課時教材作全面分析。如本課時在本單元的地位,是新授課還是鞏固拓展課、是綜合課還是復習課、是以探究為主的課還是以傳授為主的課、本課時的重點難點、如何處理教學內(nèi)容等等。
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案例主題一般以本課教學內(nèi)容加上教學案例幾個字來體現(xiàn)。
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秧田式最大的優(yōu)點是,有利于學生之間的信息交流。
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