A.家庭與園所在教育孩子方面更加積極主動和密切配合
B.提高教育質(zhì)量和家長的教育素養(yǎng)
C.教師了解教育效果的反饋信息
D.幫助家長了解問題原因，找到最適合個別兒童的解決方法
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A.兒童教育報告會
B.家長座談會
C.家庭教育咨詢
D.家長會和家長委員會
A.專題研討會
B.家長開放日
C.家庭教育咨詢
D.家長座談會
A.教育理論與目標(biāo)
B.教育信念與責(zé)任
C.教育知識與能力
D.教育實踐與體驗
A.新任教師培訓(xùn)
B.教師崗位培訓(xùn)
C.骨干教師培訓(xùn)
D.教師學(xué)歷教育培訓(xùn)
A.對孩子的教育應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度，堅持正確原則，不能時而嚴(yán)格，時而松懈
B.要用科學(xué)的育兒觀、正確的價值觀對兒童施加影響
C.主張從事物的正面或以正面的事例積極引導(dǎo)、說服為主的教育
D.要堅持正面教育引導(dǎo)，千方百計地讓孩子知道“我能行”“我進步”
最新試題
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。
在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
下列選項中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。
我國最早的官辦幼兒教育機構(gòu)是（）。
在幼兒園工作中，每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試，以調(diào)整和改進保教工作，這種評價屬于（）
不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）
原始社會學(xué)前教育的形式是（）
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。