單項選擇題（）有利于教師及時獲取有效信息，把握活動狀況、兒童需要，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)兒童的有效學(xué)習(xí)。
A.形成性評價
B.正式評價
C.總結(jié)性評價
D.非正式評價
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1.單項選擇題教育活動內(nèi)容選擇的難易程度以及重點確立等方面是否符合小、中、大班不同幼兒的認(rèn)知水平，體現(xiàn)了教育活動內(nèi)容評價的（）。
A.多元性、整合性
B.針對性、挑戰(zhàn)性
C.適宜性、有效性
D.自然性、開放性
2.單項選擇題李老師進(jìn)入“娃娃家”，不用語言或其他肢體動作干擾、打斷幼兒的操作，只是在旁觀察，這屬于（）。
A.參與式觀察
B.全面觀察
C.旁觀式觀察
D.個別觀察
3.單項選擇題主題活動“冬天來了”實施之后，劉教師在美工區(qū)投放了各種適宜制作冬天有關(guān)物品的材料，讓幼兒自選材料進(jìn)行制作。這個區(qū)角活動的內(nèi)容設(shè)計主要是（）。
A.體現(xiàn)生活性
B.注重實踐性
C.結(jié)合主題性
D.關(guān)注興趣性
4.單項選擇題（）是幼兒園目標(biāo)體系中最為具體的目標(biāo)，也是教師在教育活動中最常設(shè)定的目標(biāo)。
A.教育活動目標(biāo)
B.領(lǐng)域目標(biāo)
C.學(xué)期目標(biāo)
D.學(xué)年目標(biāo)
5.單項選擇題下列不屬于學(xué)前教育課程實施途徑的是（）。
A.教育教學(xué)活動
B.游戲活動
C.教研活動
D.生活活動
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項選擇題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題