A.指向
B.維持
C.激發(fā)
D.引導(dǎo)
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A.本能
B.動(dòng)機(jī)
C.驅(qū)力
D.需要
A.錨定和調(diào)整啟發(fā)式
B.框架效應(yīng)
C.代表性啟發(fā)式
D.易得性啟發(fā)式
A.信念保持
B.框架效應(yīng)
C.心理定勢(shì)
D.功能固著
A.鳥(niǎo)
B.麻雀
C.喜鵲
D.鷹
A.領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的數(shù)量
B.工作記憶廣度
C.知識(shí)組織方式
D.解決問(wèn)題的方式
最新試題
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
多年過(guò)去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
遺忘癥患者在（）測(cè)驗(yàn)中，完成的狀況接近于常人。
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）