A.人口質(zhì)量影響教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點(diǎn)
B.人口實(shí)現(xiàn)零增長或負(fù)增長的地區(qū)，教育戰(zhàn)略重點(diǎn)就要放在教育的質(zhì)的提高上
C.提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵、促進(jìn)公平是我國新世紀(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)
D.教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是教育在一個(gè)比較長時(shí)期內(nèi)關(guān)于全局發(fā)展的奮斗目標(biāo)
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A.各級各類學(xué)校教育中的課程內(nèi)容完全來源于社會文化
B.人們對教育的態(tài)度與行為通常受到文化類型的影響
C.我國德育中的自我修養(yǎng)法受到儒家文化傳統(tǒng)的影響
D.文化傳統(tǒng)對教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展有著重要的影響
A.開設(shè)《道德與法治》課
B.規(guī)范教師的言行，讓其言傳身教
C.組織學(xué)生公益勞動
D.組織學(xué)生開展政治團(tuán)體
A.培養(yǎng)出一批能夠制造生產(chǎn)工具的人
B.培養(yǎng)出大批能夠直接使用和操縱現(xiàn)代化生產(chǎn)工具的人
C.培養(yǎng)出大批能夠在生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)上不斷有所革新的人
D.培養(yǎng)出一批能夠在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)和有所發(fā)明的人
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.教育的管理體制
C.教育的階級性
D.受教育權(quán)
A.決定教育的社會性質(zhì)
B.影響教育宗旨和目的
C.影響教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D.影響教育管理體制
最新試題
教育能夠通過培養(yǎng)各個(gè)層次，各個(gè)類型的勞動者和專門人才強(qiáng)有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率，進(jìn)而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是（）。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述，正確的是（）。
勞動力不是個(gè)體自然生長的結(jié)果，一個(gè)人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練，掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧，并參與生產(chǎn)某種使用價(jià)值，才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了（）。
某學(xué)校在延時(shí)服務(wù)中，把當(dāng)?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進(jìn)學(xué)校，給學(xué)生示范“粽子”“香囊"等制作過程，學(xué)生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的（）
學(xué)區(qū)房問題反映了教育對人口（）的影響。
一定社會教育對政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為（）
政治經(jīng)濟(jì)制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。
某中學(xué)開展茶道社團(tuán)，國畫社團(tuán)，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。