A.目的
B.社會(huì)地位
C.能力
D.自主
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.警惕價(jià)值觀教育的虛偽性
B.倡導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)
C.大力發(fā)展創(chuàng)造式學(xué)習(xí)
D.教師主導(dǎo)課堂
A.方向控制
B.自我情緒的控制
C.自我言論的控制
D.自我的行為控制
A.要注意多引導(dǎo)學(xué)生自主提問
B.教師主導(dǎo)課堂,純講授
C.引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行生生互動(dòng)
D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究
A.教師從事專業(yè)工作的外在條件
B.教師已有的專業(yè)能力
C.教師已有的專業(yè)知識(shí)
D.環(huán)境的具備狀況和實(shí)然狀態(tài)
A.價(jià)值觀選擇
B.自由發(fā)展
C.實(shí)踐育人
D.創(chuàng)造育人

最新試題
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
優(yōu)化心智模式的方式指()