單項選擇題（）是課程論作為獨立學科誕生的標志
A.博比特的《課程》
B.泰勒的《課程與教學基本原理》
C.《大教學論》
D.《學記》
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1.單項選擇題第一次大教學論流派的競爭是（）
A.傳統(tǒng)教學論和現(xiàn)代教學論
B.凱洛夫教學論
C.教學論多元化發(fā)展
2.單項選擇題（）是教學論學科誕生的重要標志
A.《普通教育學》
B.《大教學論》
C.《課程與教學原理》
D.《學記》
3.問答題“支架式教學”的構成要素及特征是什么？
4.問答題“隨機訪問教學”的構成要素及特是什么？
5.問答題“情境教學”的構成要素及特征是什么？
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題