A．搜集學(xué)生信息
B．記下評價(jià)結(jié)果
C．加大最后測驗(yàn)權(quán)重
D．以成就為依據(jù)
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A．相對標(biāo)準(zhǔn)
B．絕對標(biāo)準(zhǔn)
C．一般標(biāo)準(zhǔn)
D．特殊標(biāo)準(zhǔn)
A．情緒
B．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C．個(gè)人觀點(diǎn)
D．家庭背景
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
A．客觀題
B．主觀題
C．實(shí)踐考核
D．實(shí)習(xí)表現(xiàn)
A．命題
B．施測
C．評分
D．解釋
最新試題
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。
形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）
學(xué)校中常見的期末考試屬于（）
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價(jià)的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）
教學(xué)評價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，這符合（）
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
問題解決題
在主觀評價(jià)對象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個(gè)評價(jià)對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價(jià)是（）
（）的次數(shù)比較頻繁。
試述教學(xué)測量與評價(jià)的分類。