在教學評價中，衡量學校辦學水平的關鍵指標是（）

教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學反思的（）階段。

教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）

王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）

國家公務員考試屬于（）

教師通過研究本班級教育教學中的實際情況，解決日常教育教學中出現的問題，從而不斷地改進教育教學工作的方法屬于教學反思的（）的方法。

說明標準化成就測驗的含義與優(yōu)越性。

語文老師在學生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）

以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）

形成性評價通常發(fā)生在（）