王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）

小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）

簡述測驗前的計劃。

試述教學(xué)測量與評價的分類。

教師通過對自己的教學(xué)進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）

學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）

形成性評價通常發(fā)生在（）

語文老師在學(xué)生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）

國家公務(wù)員考試屬于（）

在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是（）