A.社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況
B.教育
C.社會(huì)關(guān)系
D.社會(huì)發(fā)展水平
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C.社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程
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最新試題
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于()內(nèi)容。
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評(píng)了她。張紅媽媽錯(cuò)在()。
簡(jiǎn)述小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容。
尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。
在教育實(shí)踐過程中,教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了()。
小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是()。
從廣義層面來(lái)說(shuō),小學(xué)教育目標(biāo),指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是()。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。