A.反復(fù)詢(xún)問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否傳病
B.根據(jù)醫(yī)囑按時(shí)服藥
C.聽(tīng)到朋友得癌癥，自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.生重病時(shí)拒絕休息，堅(jiān)持工作
E.5歲小孩沒(méi)有媽媽陪伴，就不睡覺(jué)
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A.獨(dú)立性
B.自由性
C.有目的性
D.先天遺傳性
E.后天可改變性
A.脫敏療法
B.厭惡療法
C.示范療法
D.強(qiáng)化療法
E.干預(yù)療法
A.排泄性防御
B.神經(jīng)性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.冷靜性防御
A.生理需要
B.行為生活方式因素
C.環(huán)境因素
D.心理因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
A.患者及家屬
B.患者
C.患者、家屬、護(hù)士
D.患者及醫(yī)院職工
E.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)居民
最新試題
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是（）
傳播過(guò)程中，影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為（）
傳播是（）
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的（）
制定教育與組織診斷時(shí)，影響健康行為問(wèn)題的因素有（）
對(duì)患者的教育包括（）
健康教育評(píng)價(jià)分為（）
為了讓患者能成功戒煙，患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子，患者看到老王戒煙成功，決心把煙戒掉。這屬于（）
健康教育處方具備的特點(diǎn)有（）
患者李某，男，50歲，于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院，入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育，其主要內(nèi)容應(yīng)該是（）