A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型
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你可能感興趣的試題
A.爭論
B.安慰
C.提問
D.教育
E.沉默
A.照顧者
B.教育者
C.領(lǐng)導者
D.咨詢者
E.管理者
A.在傾聽病人主訴時,表現(xiàn)專注和友好
B.搶救病人時,表情凝重
C.在任何情況下都不能表現(xiàn)出不滿或氣憤
D.面對疼痛的患者應微笑
E.對疾病纏身的患者表現(xiàn)出關(guān)注和撫慰
A.語言性溝通和非語言性溝通
B.口頭溝通和語言性溝通
C.書面溝通和非語言性溝通
D.口頭溝通和書面溝通
E.語言性溝通和書面溝通
A.語言性溝通和非語言性溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.書面溝通和非語言性溝通
D.正式溝通和非正式溝通
E.有意溝通和無意溝通
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最新試題
溝通的基本因素除外()
護患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是()
患者,女性,43歲,Ⅱ期高血壓。病人有頭暈、失眠、心悸等癥狀。護士通過收集資料了解到該病人存在知識缺乏,并為其制訂護理計劃。此時護士與病人處于護患關(guān)系發(fā)展時期的()
在護患關(guān)系建立初期,護患關(guān)系發(fā)展的主要任務是()
護士在護理患兒的過程中,能體現(xiàn)護士照顧角色的行為是()
患者,女性,57歲,入院診斷為大葉性肺炎,今日患者康復出院,護士對患者說:"請多保重,注意按時復查"。此語言屬于()
導致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
護士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
護士為患兒進行口腔護理時,應采用的最容易讓患兒接受的言語技巧是()
患者,女性,50歲,患卵巢囊腫,新入院。護士收集資料時,詢問"您是否已經(jīng)絕經(jīng)了?"這一提問屬于()