A.由于國家“限購令”的影響，部分大城市的房價(jià)已經(jīng)開始松動(dòng)
B.由大城市返回中小城市的人，大部分在工作生活上不適應(yīng)
C.在大城市巾常會(huì)遇到比在中小城市更難克服的困難
D.大城市的基礎(chǔ)設(shè)施比中小城市更為優(yōu)越便利
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A.多個(gè)
B.單個(gè)
C.兩個(gè)
D.一個(gè)或多個(gè)
A.工程完工后，在十字路口處值勤的交警員平均值勤時(shí)間是多少
B.工程竣工使用后，作為該市最為繁忙的十字路口之一，車流量的改變情況如何
C.鄰近城鎮(zhèn)在改善危險(xiǎn)路段可見度方面采取了什么樣的措施
D.工程完工后，該十字路口是否會(huì)不便于行人通過
A.如果張三案發(fā)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，那么他就是殺人犯
B.如果李四不是殺人犯，那么案發(fā)時(shí)他就不在現(xiàn)場(chǎng)
C.如果王五案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)，那么他就不是殺人犯
D.即使許六不在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，也有可能是殺人犯
A.“編輯”一“填充”一“序列”
B.“工具”一“選項(xiàng)”一“視圖”
C.“工具”一“選項(xiàng)”一“自定義序列”
D.“格式”一“單元格”一“數(shù)字”
A.對(duì)話框是提供給用戶與計(jì)算機(jī)對(duì)話的界面
B.對(duì)話框的位置可以移動(dòng)，但大小不能改變
C.對(duì)話框的位置和大小都不能改變
D.對(duì)話框中可能會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條
最新試題
寫作題："今天你感到幸福了嗎？""幸福"一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的人生追求，更成為各級(jí)政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里？究竟拿什么來衡量？請(qǐng)圍繞"幸福"這個(gè)話題，寫一篇文章。要求：中心明確，立意正確，題目自擬。不少于800字，詩歌除外，文體不限。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。三個(gè)學(xué)生進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個(gè)老師聽見了，若有所思。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字。
能辨別前后方位的年齡是（）。
寫作題：以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目，寫一篇不少于800字的文章，不限文體（詩歌除外）。
作者在最后一段中說“嚴(yán)格來說，這已失卻讀書的真意義”，這樣說的理由是什么？
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說："一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。"馬克思說："只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。"高爾基說："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)以"師愛"為話題，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于800字。
心理的器官是（）
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識(shí)字形提供了可能性。
給幼兒酒精擦拭的部位不包括（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上，信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的信念"為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點(diǎn)明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。