在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動計(jì)劃分為（）三個部分。

陳鶴琴以其長子一鳴為對象，從出生時起，逐日對其身心發(fā)展變化和各種刺激反應(yīng)進(jìn)行周密的觀察和實(shí)驗(yàn)，寫成（）一書。

美國初期的學(xué)前教育是在（）理論指導(dǎo)下形成的。

下面哪些屬于美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動（）

顏之推的家庭教育思想的主要觀點(diǎn)有（）