A.留在手邊,直到看完再還回
B.到館或者通過圖書館系統(tǒng)辦理續(xù)借手續(xù)
C.到館或者通過圖書館系統(tǒng)辦理預(yù)約手續(xù)
D.毀壞館藏圖書的標(biāo)識(shí),據(jù)為己有
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A.體系分類法的類號(hào)可以從形式上分辨出各個(gè)主題因素
B.體系分類法的類號(hào)在形式上可以拆分
C.組配分類法的類號(hào)不能從形式上分辨出各個(gè)主題因素
D.組配分類法的類號(hào)在形式上可以拆分
A.本體,物質(zhì),能量,空間,時(shí)間
B.時(shí)間,空間,能量,物質(zhì),本體
C.能量,空間,時(shí)間,本體,物質(zhì)
D.空間,物質(zhì),時(shí)間,能量,本體
A.臨近高校今年畢業(yè)的碩士生的學(xué)位論文
B.上周閉幕的某學(xué)術(shù)會(huì)議的會(huì)議論文
C.該圖書館網(wǎng)頁(yè)上顯示的“本館特色館藏”
D.當(dāng)天刊發(fā)的報(bào)紙
A.全館讀者數(shù)÷館藏文獻(xiàn)總量×100%
B.統(tǒng)計(jì)時(shí)限內(nèi)文獻(xiàn)借出數(shù)÷館藏文獻(xiàn)總量×100%
C.館藏文獻(xiàn)總量÷全館讀者數(shù)×100%
D.統(tǒng)計(jì)時(shí)限內(nèi)新增文獻(xiàn)數(shù)÷館藏文獻(xiàn)總量×100%
A.減少重復(fù)編目工作
B.實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理與資源共享
C.增加了編目的工作步驟
D.為館際互借奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)
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最新試題
下列對(duì)二次文獻(xiàn)描述正確的是()。
CBM數(shù)據(jù)庫(kù)中,常用字段包含以下哪些檢索項(xiàng)?()
主題詞與關(guān)鍵詞的共同點(diǎn)有()
在PubMed檢索結(jié)果頁(yè)面,想對(duì)某條記錄進(jìn)行全文下載,應(yīng)該如何操作?()
下列哪些方法可以擴(kuò)大檢索范圍?()
知識(shí)、信息是文獻(xiàn)的(),而文獻(xiàn)為信息、知識(shí)提供了(),實(shí)現(xiàn)了信息、知識(shí)的存儲(chǔ)與傳遞功能。
檢索鼻咽癌放射療法的文獻(xiàn),檢索表達(dá)式可以為()。
關(guān)鍵詞對(duì)同一概念用詞不統(tǒng)一,容易造成漏檢,影響查全率。
下列數(shù)據(jù)庫(kù)中,收錄醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)有哪些?()
文獻(xiàn)的引用次數(shù)越多,說明該文獻(xiàn)的質(zhì)量越高。