A、以學(xué)員為中心 B、調(diào)動多方面積極性 C、計劃嚴肅性與靈活性相結(jié)合 D、學(xué)以致用
A、產(chǎn)生差距的原因 B、個人能力的差距 C、組織績效差距 D、行為動機模式
A、培訓(xùn)需求預(yù)測 B、培訓(xùn)目標預(yù)測 C、培訓(xùn)需求分析 D、培訓(xùn)目標分析