A.新聞發(fā)布會 B.天氣預(yù)報站 C.親愛的小黑 D.大象的故事
A.引導(dǎo)學生體驗信任與被信任的情緒 B.引導(dǎo)學生從感性角度理解合作的必要性和價值 C.增進談體成員的熟悉感、親密感 D.記憶同伴信息
A.幫助學生了解價值觀的分類 B.澄清他人要求與自身期望 C.探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向 D.幫助學生澄清自己的價值取向