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信息與能量也是既相聯(lián)系又有區(qū)別的兩類范疇,因為傳遞信息需要能量,而要駕馭或控制能量則需要信息。()
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信息科學的崛起和發(fā)展,使得原來以物質(zhì)和能量為中心觀念的傳統(tǒng)自然科學逐漸讓位于以物質(zhì)、能量、信息三者為中心觀念的現(xiàn)代自然科學。這是現(xiàn)代自然科學進步和發(fā)展的基本特征。()
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教師信息素質(zhì)標準歸納為三個方面:信息處理、獨立學習、社會責任。()
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