多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有以下幾個(gè)步驟：（）.
A.職系與序列劃分
B.能力素質(zhì)要素提煉
C.能力素質(zhì)要素評(píng)級(jí)
D.獎(jiǎng)金和工資劃分
E.年齡和性別劃分
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1.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（）和人才工作的（）。
A.管理體制創(chuàng)新
B.管理機(jī)制創(chuàng)新
C.條件創(chuàng)新
D.辦公場(chǎng)所創(chuàng)新
2.單項(xiàng)選擇題建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境，其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外，最為重要的是提供法制特別是（）保護(hù)環(huán)境。
A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)
B.創(chuàng)新投入
C.企業(yè)文化
D.創(chuàng)新收益
最新試題
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的（）的體系。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題