單項(xiàng)選擇題（）主要是通過(guò)幼兒的身體表現(xiàn)出來(lái)，其成因也主要是生理方面的發(fā)展不足或缺陷，具體表現(xiàn)如碰撞，尿濕衣服，厭食等。
A.生理性的行為問(wèn)題
B.心理性的行為問(wèn)題
C.選擇性的行為問(wèn)題
D.品德性的行為問(wèn)題
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1.單項(xiàng)選擇題教師每天都必須面對(duì)兒童，由于缺乏日常生活中必須的技能導(dǎo)致的沖突如幼兒中發(fā)生的摔倒，嘔吐，咬人，推撞，哭泣和尖叫等，這些是（）
A.由于需要未被滿(mǎn)足而導(dǎo)致的行為問(wèn)題
B.特殊的生理和心理原因引起的行為問(wèn)題
C.由發(fā)展不成熟所導(dǎo)致的行為問(wèn)題
D.幼兒家庭導(dǎo)致的問(wèn)題
2.單項(xiàng)選擇題幼兒如果在環(huán)境中忽視周?chē)沫h(huán)境，可能也是行為問(wèn)題的信號(hào)。如幼兒在幼兒園里面有過(guò)度的情緒表現(xiàn)，無(wú)理由的情緒表現(xiàn)，不能和周?chē)娜私㈥P(guān)系等，都可能是（）行為問(wèn)題的表現(xiàn)。
A.持久性的困難
B.不受普遍方法控制的行為
C.不理會(huì)現(xiàn)實(shí)
D.幼兒生活中存在客觀困難
最新試題
幼兒在被同伴拒絕后發(fā)脾氣，在母親走后哭泣，這屬于需要指導(dǎo)幫助的行為問(wèn)題。
題型：判斷題
要達(dá)成能情感維度的目標(biāo)可以運(yùn)用示范-模仿、練習(xí)-反饋的方法進(jìn)行。
題型：判斷題
活動(dòng)的設(shè)計(jì)要從主題核心出發(fā)，整合各領(lǐng)域的內(nèi)容，同時(shí)也要注意活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有利于兒童對(duì)主題核心內(nèi)容的深化與內(nèi)化。
題型：判斷題
一日生活各環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)教育因素，教師要善于分析把握，建立社會(huì)教育的敏感意識(shí)，隨機(jī)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
盡管普遍認(rèn)為規(guī)則是客觀的、預(yù)訂的，但從兒童個(gè)體的角度看，對(duì)規(guī)則的意義卻是自主建構(gòu)的。
題型：判斷題