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容易產(chǎn)生“趨同”效應(yīng)的定性調(diào)查方法是()。
A.觀察法
B.專題小組討論
C.個人深入訪談
D.頭腦風暴法
E.游戲法
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單項選擇題
在培訓計劃需求評估中,任務(wù)分析主要包括確定重要的任務(wù)和()。
A.培訓目標的確定
B.需要培訓的內(nèi)容
C.培訓的方法選擇
D.培訓對象的選擇
E.培訓時間安排
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單項選擇題
以健康教育工作者的人格魅力或干凈儀表吸引對象的方法是()。
A.魅力吸引法
B.儀表吸引法
C.人格吸引法
D.個人激勵法
E.個性吸引法
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