A、德國
B、美國
C、英國
D、日本
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A、大眾傳播
B、成果示范
C、技術(shù)指導(dǎo)
D、小組討論
A、首因效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、刻板效應(yīng)
D、移情效應(yīng)
A、外因
B、內(nèi)因
C、外部強(qiáng)化
D、AC
A、美國
B、英國
C、日本
D、中國
A、認(rèn)同
B、同化
C、內(nèi)化
D、順應(yīng)
最新試題
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。
()就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng),在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是()。