單項(xiàng)選擇題除下列哪項(xiàng)外，均是采用觀察法收集的資料（）

A.測量患者的體溫
B.聽右下肺有無濕啰音
C.觸摸皮膚溫度、濕度
D.閱讀患者的查體記錄
E.查看患者尿液的顏色


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1.單項(xiàng)選擇題使用圖片、標(biāo)本、食物、模型等來進(jìn)行健康傳播，這屬于常用健康傳播途徑中的（）

A.口頭傳播
B.文字傳播
C.形象傳播
D.電子媒介傳播
E.大眾傳播

2.單項(xiàng)選擇題危害健康行為是指（）

A.不利于自身健康的行為
B.不利于他人健康的行為
C.不利于自身和他人健康的行為
D.不利于社會健康的行為
E.不利于所在社區(qū)居民健康的行為

3.單項(xiàng)選擇題在人際交往中利用時間、環(huán)境、設(shè)施和交往氣氛所產(chǎn)生的語義來傳遞信息，屬于（）

A.儀表語
B.動態(tài)體語
C.同類語言
D.時空語
E.形象語

4.單項(xiàng)選擇題對健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)組成的描述，錯誤的是（）

A.Who：對象
B.What：實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When：實(shí)現(xiàn)變化的期限
D.How：如何實(shí)現(xiàn)變化
E.Howtomeasure：測量的方法

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育評價的描述，以下錯誤的是（）

A.形成評價的方法主要有文獻(xiàn)、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等
B.過程評價起始于健康教育計(jì)劃實(shí)施開始之時，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程
C.效應(yīng)評價能全面反映健康教育項(xiàng)目的成功之處與不足，為今后的計(jì)劃制訂和項(xiàng)目決策提供依據(jù)
D.結(jié)局評價正是著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化
E.總結(jié)評價是指形成評價、過程評價、效應(yīng)評價和結(jié)局評價的綜合以及對各方面資料做出總結(jié)性的概括

6.單項(xiàng)選擇題在健康傳播中，受者在接觸信息時普追存在的心理不包括（）

A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近

7.單項(xiàng)選擇題下列屬于偏向式提問的問題是（）

A.您今天的體溫是多少？
B.經(jīng)過這兩天的治療，您今天感覺好多了吧？
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢？
D.您是在哪里做的檢查？檢查結(jié)果如何？
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎？

8.單項(xiàng)選擇題小組討論是指在一位主持人的帶領(lǐng)下，一小組人圍繞某個主題進(jìn)行座談討論。下面對確保小組討論效果的描述不正確的是（）

A.選擇適當(dāng)?shù)闹鞒秩?br /> B.做好充分準(zhǔn)備工作
C.掌握小組討論的技巧
D.安排好小組人員座位排列
E.現(xiàn)場提出討論主題

9.單項(xiàng)選擇題社區(qū)健康教育的主要目的是（）

A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個人、家庭、社區(qū)以及社會的保健潛力
E.減少疾病的傳播

10.單項(xiàng)選擇題護(hù)士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后，下面哪種表述更合適（）

A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。
B.你怎么這樣不聽話啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？
C.我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想法控制一下對甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了。
D.吃吧，吃吧，再吃你就沒命了！
E.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重，還這么吃甜食，不要命了！