A.會(huì)聚效度
B.區(qū)分效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
E.表面效度
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A.訪談?wù)邞?yīng)盡量使用開(kāi)放性問(wèn)題
B.訪談?wù)邞?yīng)是一位出色的傾聽(tīng)者,不要隨意打斷被訪者的話
C.訪談過(guò)程中受訪者如出現(xiàn)停頓或沉默,訪談?wù)邞?yīng)立刻鼓勵(lì)受訪者繼續(xù)講述
D.訪談過(guò)程中訪談?wù)咝杓皶r(shí)給予語(yǔ)言性或非語(yǔ)言性的回應(yīng)
E.訪談?wù)咝栌行н\(yùn)用追問(wèn)技巧,深入挖掘信息
A.質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)確定后不可修改或調(diào)整
B.可根據(jù)質(zhì)性研究的結(jié)果作出預(yù)測(cè)和改變
C.質(zhì)性研究提倡采用隨機(jī)抽樣確定研究對(duì)象
D.質(zhì)性研究可綜合多種資料收集的方法
E.質(zhì)性研究的資料分析待資料收集結(jié)束后方可進(jìn)行
A.編碼越細(xì)致越好,直到達(dá)到飽和
B.如果發(fā)現(xiàn)了新的編碼內(nèi)容,可以在下一輪進(jìn)一步收集原始資料
C.注意尋找當(dāng)事人使用的詞語(yǔ),從當(dāng)事人的角度理解意義
D.編碼可以使用當(dāng)事人的原話,也可以是研究者自己概括的詞
E.資料的編碼應(yīng)盡可能抽象化,以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)象的概括總結(jié)
A.選題是指確定研究對(duì)象和選擇研究課題的全過(guò)程
B.研究課題是對(duì)科學(xué)問(wèn)題的選擇和確定
C.選題需要具有一定的宏觀覆蓋面,所以宜大不宜小
D.選題是指提出一個(gè)有學(xué)術(shù)價(jià)值、自己又有能力解決的科學(xué)問(wèn)題
E.選題應(yīng)該適合研究者的能力范圍
A.選題能力是科研入門(mén)的基本訓(xùn)練
B.選題能力需要從初學(xué)者開(kāi)始進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練
C.選題能力的訓(xùn)練有助于培養(yǎng)研究者的洞察力
D.本科生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何選題和如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和實(shí)施
E.選題責(zé)任重大,不要輕易去冒險(xiǎn)
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最新試題
關(guān)于研究計(jì)劃書(shū)的目的和作用,以下陳述錯(cuò)誤的是()
下列不屬于科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源途徑的是()
以下措施中,不利于提高研究可信性的是()
以下對(duì)質(zhì)性研究樣本量的影響因素描述不正確的是()
“減輕氣道吸痰對(duì)動(dòng)物呼吸道黏膜損傷的實(shí)驗(yàn)研究”屬于的項(xiàng)目類(lèi)型是()
下列問(wèn)題形式適合于收集態(tài)度方面資料的是()
下列選項(xiàng)不屬于科研成果轉(zhuǎn)化的形式和途徑的是()
某研究現(xiàn)采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)對(duì)原發(fā)性高血壓病人進(jìn)行社區(qū)健康行為干預(yù),干預(yù)后發(fā)放健康行為記錄表,由家屬記錄,以了解病人健康行為的建立情況,這種收集資料的方法屬于()
表示對(duì)同一特定概念的兩種或多種測(cè)定方法間應(yīng)該有較高的相關(guān)性的是()
對(duì)基金申請(qǐng)書(shū)質(zhì)量的全面評(píng)審,不包括()