A.旨在消除不滿意感
B.旨在產(chǎn)生滿意感
C.正面效應(yīng)
D.負(fù)面效應(yīng)
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A.實地操作
B.筆試
C.口頭測試
D.綜合作業(yè)法
A.妥善化解
B.請組織者幫助解決
C.停下課來自己解決
D.靈活改變授課形式
A.1-2-3-4-5
B.2-1-3-5-4
C.2-1-3-4-5
D.1-2-3-5-4
A.演講能力
B.群體活動組織能力
C.溝通能力
D.崗位業(yè)務(wù)能力
A.領(lǐng)導(dǎo)決策法
B.投票法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.會議法
E.部門經(jīng)理溝通法
最新試題
學(xué)習(xí)型企業(yè)的實質(zhì)是（）。
與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。
目前國內(nèi)絕大多數(shù)物流企業(yè)普遍存在總體實力差的特點。大部分企業(yè)實質(zhì)上只限于（）等業(yè)務(wù)。
面向供應(yīng)鏈綜合管理服務(wù)，要求現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)人員應(yīng)該熟練掌握和運用（）的知識、技術(shù)和手段。
物流講師的培訓(xùn)工作流程一般是怎樣的？
供應(yīng)鏈管理是企業(yè)的（）。
未來物流環(huán)境的特征有哪些？
培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學(xué)對象分析；3培訓(xùn)；4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋；5培訓(xùn)考核。這五個環(huán)節(jié)的正確順序是（）。
針對中層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容的特點是（）。
為適應(yīng)經(jīng)濟全球化和社會多元化的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的組織文化必須具備（）特征。