A.維持和增強上肢肌力
B.維持和擴大上肢關節(jié)活動范圍
C.改善協(xié)調功能
D.維持和提高身體耐力
E.平衡能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.該活動所需要的代謝當量水平
B.完成該活動所需要固定的關節(jié)以及固定的方法
C.分析完成該活動所具備的功能和能力
D.該項活動注意事項
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應?哪些姿勢反應可由該活動誘發(fā)出來
A.是否與原始反射或肢體聯(lián)帶運動相對立
B.完成該活動所需要固定的關節(jié)以及固定的方法
C.肢體的整體運動還是單關節(jié)的分離運動(注明關節(jié))
D.何種運動模式
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應?哪些姿勢反應可由該活動誘發(fā)出來
A.生物力學分析是所有分析的基礎
B.對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行分析
C.對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行活動分析
D.對于中樞神經系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行活動分析
E.對于中樞神經系統(tǒng)損傷的患者采用神經發(fā)育學方法進行活動分析
A.編織
B.下棋
C.捏面團
D.種花
E.打牌
A.適合所有的患者
B.文化程度較低的患者
C.文化程度較高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不適合所有的患者
最新試題
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"繪畫、泥塑等能完成作品的活動"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
注意力的訓練中,"在白紙上寫漢字、拼音或圖形等,讓患側用筆刪去指定的漢字、拼音或圖形"屬于()
記憶訓練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()
活動邏輯試驗(沏茶活動或刷牙活動或封信封活動等)用于評定()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
失認癥的訓練中,"治療師應多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()
注意力的訓練中,"讓患者按順序說出0到10的數(shù)字,或看數(shù)字卡片,讓他按順序排好"屬于()
失認癥的訓練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()