A.生物力學分析是所有分析的基礎
B.對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行分析
C.對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行活動分析
D.對于中樞神經系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學分析法進行活動分析
E.對于中樞神經系統(tǒng)損傷的患者采用神經發(fā)育學方法進行活動分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.編織
B.下棋
C.捏面團
D.種花
E.打牌
A.適合所有的患者
B.文化程度較低的患者
C.文化程度較高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不適合所有的患者
A.必須考慮
B.可以考慮,可以不考慮
C.不必考慮
D.視情況具體而定
E.老年患者可以考慮
A.書法
B.繪畫
C.籃球比賽
D.編織
E.小手工藝品制作
A.認知綜合功能
B.感覺運動功能
C.日常生活能力
D.社會心理功能
E.關節(jié)ROM評定
最新試題
失認癥的訓練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓練中,"在ADL訓練中,將復雜的動作分解,讓患者記住每一活動的各個步驟,活動前先背出步驟,以指導動作"屬于()
記憶訓練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()
失認癥的訓練中,"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于()
失認癥的訓練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
活動邏輯試驗(沏茶活動或刷牙活動或封信封活動等)用于評定()
失認癥的訓練中,"治療師應多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()