ANOVA表中已經給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。

將研究概念或現(xiàn)象轉為問題的方法是：（）。

描述一個班的考試成績，其主要統(tǒng)計指標是什么？試說明其理由。

結合實例闡述數(shù)據的種類。

某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤，標準差為3公斤，身高的平均數(shù)為120.4厘米，標準差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大？

某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7，該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5，標準差為9.8，問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質差異？

對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應該使用（）。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

問卷選項的編碼盡量采用英文字母。