班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。

中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。

人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。