A.動作活動的機(jī)會
B.探究環(huán)境的愿望
C.母親的撫養(yǎng)方式
D.生理機(jī)能的成熟
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A.嬰兒的軀體移動從被動轉(zhuǎn)為主動,使活動具有一定的主動性
B.主動行走可以擴(kuò)大認(rèn)知范圍
C.增加了與周圍人的交往機(jī)會
D.促進(jìn)軀體的生理成熟
A.抓握動作是嬰兒主動地探索和認(rèn)識周圍事物的表現(xiàn)
B.為認(rèn)識發(fā)展奠定基礎(chǔ)
C.促進(jìn)言語的發(fā)展
D.開始操作工具,使動作具有間接性
A.拇指的運(yùn)用
B.五指分化
C.手眼協(xié)調(diào)
D.抓握力量的增加
A.吸吮
B.手的抓握動作
C.頭頸部活動
D.獨(dú)立行走
A.傳遞需求信息的交流手段
B.吸引成人照料的導(dǎo)向作用
C.建立生活節(jié)律
D.觀察周圍事物
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最新試題
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。
個體人生觀真正形成的時期是()。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時期是()年級。
自我評價的能力在()開始成熟。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點(diǎn)就是()。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進(jìn)程加快。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。