中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。

根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應在（）歲以上。

青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉折的時期是（）年級。

一般認為，小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡在小學（）年級。

自我評價的能力在（）開始成熟。

小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。

（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。

隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。

巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為，認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉折點。

初中生推理運用水平的發(fā)展順序是（）。