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【案例分析題】
一個(gè)月前，某村莊的趙某夫妻倆開著三輪車一同去販賣大米。在回家途中，由于路面崎嶇狹窄，而車燈又意外地出了故障，趙某不小心將三輪車開入路旁的溝中，導(dǎo)致夫妻倆當(dāng)場(chǎng)身亡。趙某的女兒小清才10歲，一夜之間便失去了父母，成了無依無靠的孤兒。小清無法接受父母意外去世的巨大不幸，整日以淚洗面，經(jīng)常一個(gè)人待著，學(xué)也不上了，不和任何人說話。鄰居們看她可憐，幫她解決吃穿問題，但不知道該怎么安慰她才好。后來，鄰居向民政局的社會(huì)工作者求助。
問題：1.小清是否可以享受"五保"供養(yǎng)待遇？其依據(jù)是什么？2."五保"供養(yǎng)的內(nèi)容有哪些？3.社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助小清走出困境？
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【案例分析題】
小鵬因小時(shí)候的一場(chǎng)疾病導(dǎo)致有輕度智力障礙，父母也因此離了婚，一直由母親把他撫養(yǎng)大，并且托一個(gè)親戚教會(huì)了小鵬洗車，在親戚的洗車場(chǎng)工作。近幾天，親戚反映小鵬已經(jīng)一個(gè)星期沒有去上班了，躲在宿舍里睡覺。母親到宿舍找他，問其原因，他只是流淚，說有人欺負(fù)他，怎么勸他都不愿意出門。母親束手無策，遂向社會(huì)工作者求助。
問題：請(qǐng)運(yùn)用"社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論"分析小鵬所面臨的問題，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的工作介入目標(biāo)。
【案例分析題】
上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，小區(qū)外來打工人員較多，有些孩子因父母忙于生計(jì)，在附近就讀又不方便，因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非，比如破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來的社工，經(jīng)過一段時(shí)間接觸，你發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是這群孩子的頭。你打算對(duì)他們進(jìn)行訪談，以獲取他的支持，進(jìn)而用小組工作方法來幫助這群孩子。
問題：1.請(qǐng)擬訂一個(gè)訪談?dòng)?jì)劃。2.作為社會(huì)工作者應(yīng)采用哪種小組工作模式開展小組工作，為什么？在做小組工作時(shí)，需要注意什么？
