A.定性研究
B.定量研究
C.實驗研究
D.調(diào)查研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人主義
B.人文主義
C.自然主義
D.實證主義
A.明確研究問題的必要性以體現(xiàn)研究的正當(dāng)性
B.隱瞞研究者身份以獲取被研究者的資料
C.選取正面信息以鼓勵被研究者成長
D.不公開研究成果以避免傷害被研究者
A.社會工作研究的核心對象是困難群體問題
B.社會工作研究者必須是實務(wù)工作者
C.個案研究方法是社會工作研究的特有方法
D.社會工作研究的成果必須能直接指導(dǎo)社會工作
A.改善社會工作實踐
B.提升社會工作理論
C.推進社會福利正義
D.治療和預(yù)防社會問題
A.通過隨機抽樣或配對，形成兩個特性相近的小組，并以第一組老人為實驗組
B.了解兩個組所有老人過去一星期的每晚睡眠時間
C.對第一組老人進行為期三天的減壓技術(shù)訓(xùn)練
D.在減壓技術(shù)訓(xùn)練后，對所有老人再次測量其此后一星期的每晚睡眠時間，并比較與訓(xùn)練前的區(qū)別
E.對第二組老人進行相同的減壓訓(xùn)練
最新試題
社會工作研究的主要特性包括（）。
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機配對為A、B兩組；其次運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中（）。
社會工作實務(wù)不同于社會研究，社會研究最終需要將研究成果應(yīng)用，而社會工作實務(wù)則需要對社會服務(wù)進行總結(jié)評估，觀察社會工作實務(wù)的效果。關(guān)于社會工作實務(wù)的總結(jié)評估階段，表述正確的有（）。
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機配對為A、B兩組；然后運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中，（）。
汶川地震后，由各高校社會工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會工作服務(wù)隊在災(zāi)區(qū)進行服務(wù)。同時，對自己的服務(wù)進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務(wù)。這屬于行動研究的（）。
研究報告是社會工作研究的最終成果，它可以分為普通報告、學(xué)術(shù)報告和學(xué)位論文三種。其中普通報告至少必須包含的內(nèi)容是（）。
社會工作研究是社會工作的重要部分，也是社會研究的組成系統(tǒng)，下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有（）。
社會工作研究的主要功能是（）。
報告撰寫和成果應(yīng)用階段，撰寫的研究報告要與方法論和研究方法呼應(yīng)，采用定量研究方法，報告結(jié)構(gòu)應(yīng)該依照定量研究范式展開；采用了定性研究和定量研究結(jié)合的方法，研究報告要體現(xiàn)二者結(jié)合的特性。報告撰寫還有注意的原則包括（）。
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對象的關(guān)系，研究與理論的關(guān)系、研究策略等方面，定量研究的邏輯方法是創(chuàng)設(shè)演繹法，在研究中表現(xiàn)為（）。