多項(xiàng)選擇題對服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)評估包括兩個方面,即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成,主要包括()。

A.工具性支持
B.表達(dá)性支持
C.人數(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)所包括的人員的類型
E.網(wǎng)絡(luò)中人們之間的距離


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1.多項(xiàng)選擇題小輝父母常年在外打工,她一直和爺爺奶奶生活在一起,是眾多留守兒童中的一員。小輝在學(xué)習(xí)中遇到重重困難,讓他漸漸對自己失去了信心,整日心情低落。社會工作者運(yùn)用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論為小輝提供服務(wù)中,應(yīng)做到()。

A.為小輝的爺爺奶奶開展培訓(xùn)
B.對小輝的社會支持網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評估
C.協(xié)助小輝運(yùn)用和改善社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.改善小輝的認(rèn)知
E.修正小輝的行為

2.多項(xiàng)選擇題社會支持網(wǎng)絡(luò)是個人生命過程的組成部分,每個人都擁有自己的社會支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉?wù)對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)通常可以分為()。

A.非正式網(wǎng)絡(luò)
B.工具性支持
C.正式網(wǎng)絡(luò)
D.表達(dá)性支持
E.社會環(huán)境系統(tǒng)

5.多項(xiàng)選擇題在“家暴婦女小組”第一次活動中,小組成員彼此不了解,互不關(guān)心,組員不愿意表達(dá)自我,社會工作者運(yùn)用人本主義社會工作實(shí)務(wù)的基本價值帶領(lǐng)活動。活動中,社會工作者應(yīng)做到()。

A.強(qiáng)調(diào)每個組員都要協(xié)同社會工作者一起對每一個成員表現(xiàn)出關(guān)注
B.強(qiáng)化每一個人對他人的責(zé)任感
C.創(chuàng)造鼓勵表達(dá)的氣氛,讓組員積極表達(dá)自我
D.強(qiáng)調(diào)組員具有參與和被聆聽的權(quán)利
E.修正每位組員的認(rèn)知與行為

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小王是肌肉萎縮癥患者,需要使用輪椅代步。因居住的小區(qū)沒有無障礙通道,小王外出受限,生活圈子狹窄,小王的父母很愛面子,不愿意將兒子的情況告訴別人,社會工作者嘗試運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論協(xié)助小王及其家人,下列說法中,符合該理論基本假設(shè)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在存在主義理論看來,實(shí)踐中社會工作者要關(guān)注服務(wù)對象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主義在社會工作實(shí)務(wù)中的理念有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生,在找工作期間,由于沒有經(jīng)過正規(guī)渠道參與應(yīng)聘,被黑中介所騙。后來,屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個社會,對外界有著很強(qiáng)的防備心理,經(jīng)常做些奇怪可怕的夢。社會工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實(shí)務(wù)工作中,應(yīng)做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小遠(yuǎn)自小住校,大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作。在父母的抱怨聲中,小遠(yuǎn)日漸自我封閉,沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界難以自拔。在與社會工作者的交談中,小遠(yuǎn)表示,自己非常沒用,工作找不到,幾次戒除網(wǎng)癮也沒成功。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者為小遠(yuǎn)提供幫助時應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長小組工作中,運(yùn)用人本主義在社會工作實(shí)務(wù)的基本價值引導(dǎo)組員成長。其主要體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

影響社會支持程度的因素包括()。

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馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列對認(rèn)知行為理論的說法,表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)評估包括兩個方面,即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成,主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

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題型:多項(xiàng)選擇題