A.測評(píng)指標(biāo)具體有靈活性
B.以淘汰較差員工為目的
C.測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)
D.測評(píng)過程強(qiáng)調(diào)客觀性
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A.評(píng)價(jià)中心
B.管理中心
C.控制中心
D.學(xué)習(xí)中心
A.你是怎樣看待部門之間出現(xiàn)的不合作現(xiàn)象的?
B.當(dāng)你的工作得到了不好的反饋時(shí),你是怎么做的?
C.請(qǐng)舉一個(gè)你親身經(jīng)歷過的部門合并中人員重組的事例。
D.在你所承擔(dān)的項(xiàng)目中,你是怎樣獲得技術(shù)部的支持和幫助的?
A.訪談技術(shù)
B.FRC法
C.投射技術(shù)
D.問卷法
A.排序選擇型
B.開放式
C.資源爭奪型
D.兩難式
A.3~5人
B.6~9人
C.5~15人
D.5~10人
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如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開發(fā)與應(yīng)用?
簡述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測定指標(biāo),表述正確的是()。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括()。
在行為描述的面試過程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,按照時(shí)間單位的不同,可分為()。
人力資源的新型配置方法有()。
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。
為測評(píng)綜合分析能力,有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請(qǐng)談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對(duì)策來解決這個(gè)問題?" 要求:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分成高、中、低三個(gè)等級(jí)描述。
簡述面試的實(shí)施技巧。