A.通過(guò)相關(guān)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái) B.通過(guò)張貼海報(bào)等宣傳品 C.通過(guò)課堂教室的演講來(lái)宣傳和招募 D.通過(guò)班主任老師的推薦
A.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱(chēng) B.團(tuán)體的總目標(biāo)與階段目標(biāo) C.團(tuán)體設(shè)計(jì)的理論依據(jù) D.團(tuán)體成員的背景與來(lái)源
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期 B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個(gè)人問(wèn)題的解決安排在后期 C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場(chǎng)地條件 D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期