A.前后脫節(jié),邏輯混亂 B.前提假設(shè)與最終結(jié)果互不呼應(yīng) C.推理過程不合邏輯 D.將客觀現(xiàn)實向自我貶低的方向歪曲
A.共同感受 B.規(guī)則 C.選擇性概括 D.A和B
A.概念階段的重點是與求助者建立工作關(guān)系 B.技能獲得和復(fù)述階段的重點是教給求助者各種行為和認(rèn)知應(yīng)對技術(shù) C.應(yīng)用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實生活中 D.以上三種說法