A.概念階段的重點是與求助者建立工作關系 B.技能獲得和復述階段的重點是教給求助者各種行為和認知應對技術 C.應用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實生活中 D.以上三種說法
A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法 B.要求求助者評價他們的焦慮水平 C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境 D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知
A.讓求助者認識表層錯誤觀念 B.讓求助者放棄不適應的行為 C.充分地調(diào)動求助者的內(nèi)在潛能并進行自我調(diào)節(jié) D.避免遺忘學會的新技能