A.學(xué)習(xí)成績好 B.安靜,有順從性 C.善于交往,易于合作 D.獨立活動能力強,有主見
A.外表 B.環(huán)境因素 C.兒童本人的社會交往能力 D.情緒狀態(tài)
A.同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求 B.同伴交往促進兒童學(xué)習(xí)成績的提高 C.同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展 D.同伴交往增進良好個性品質(zhì)和社會責(zé)任感