A.外表 B.環(huán)境因素 C.兒童本人的社會交往能力 D.情緒狀態(tài)
A.同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求 B.同伴交往促進兒童學習成績的提高 C.同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展 D.同伴交往增進良好個性品質和社會責任感
A.對他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為 B.實施行為的基本要素不在于傷害意圖 C.侵犯行為 D.它的一種特殊形式是欺負