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在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時,孩子必須試驗不同聲音的大小、強弱、快慢的變化。
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戲劇的活動能加深兒童對文字的敏感度及印象。隨著戲劇活動的開展,所有的文字都配合著語言的情境與人物的感情而表達出來。原本生硬的詞匯躍然于一來一往的口語互動中,兒童能充分體會語言文字的魅力。
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一般認(rèn)為,戲劇教育有下列四種特殊的貢獻:詞匯的增進,聲調(diào)及語氣的控制與變化,臉部表情與手勢動作,即興的口語創(chuàng)作。
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