A.事物
B.數(shù)字
C.法則
D.描述
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A.將年齡范圍擴(kuò)大為2-18歲
B.采用比率智商的計(jì)算方法
C.采用離差智商的計(jì)算方法
D.編制《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編》
A.樂(lè)觀-悲觀
B.內(nèi)-外控制點(diǎn)
C.節(jié)儉-奢侈
D.寬容-刻薄
A.有14個(gè)臨床量表
B.有10個(gè)臨床量表
C.有4個(gè)效度量表
D.采用T分?jǐn)?shù)計(jì)分
A.MMPI
B.EPQ
C.韋氏量表
D.比內(nèi)-西蒙量表
A.測(cè)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)該讓被試寫上一般資料
B.應(yīng)根據(jù)年齡選擇開始的試題
C.主試應(yīng)熟讀指導(dǎo)語(yǔ)
D.主試應(yīng)在記錄紙上簽名
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最新試題
構(gòu)想效度是()。
在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。
心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)不同而異,一般可分為()。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
測(cè)驗(yàn)用途不同,編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括()。
測(cè)驗(yàn)中,主測(cè)者的職責(zé)包括()。
效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括()。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。