對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據從（）中獲得的資料。

（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

主測者的知識結構是指開展心理測驗工作所必須具備的（）。

在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要，一個好的效標必須具備（）的條件。

相關法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關，這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據變量的不同，可選用的計算方法有（）。

測題常見的排列方式有（）。

心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。

rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。

心理測驗命題在理解方面的主要要求是（）。

構想效度是（）。