最新試題
根據克雷因對學生學習時間的劃分,()是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
主體取向的評價的方法論是()。
20世紀80年代以后倡導的“校本課程開發(fā)”追求()。
相互適應取向視野中的教師是()。
目標取向的評價的基本方法論是()。