案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。

請對材料中兩位老師的觀點進行評析。

片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。

素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。

老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。

教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

（）是“以人為本”的實現(xiàn)準(zhǔn)則。

請你運用現(xiàn)代教育理論，對該教師的行為進行評析。