A.是取得成功的必要保障 B.擴大項目對社區(qū)的影響 C.可以減少計劃實施過程的偏差 D.可以科學(xué)地說明計劃的價值 E.提高健康教育專業(yè)人員的理論與實踐水平
A.觀察或測試偏倚 B.回歸因素 C.選擇偏倚 D.測試工具不準確 E.失訪
A.加強工作人員的技術(shù)培訓(xùn) B.多次基線測量 C.設(shè)立對照組或過程追蹤 D.測量工具的較正 E.其他方法