單項(xiàng)選擇題高等教育市場(chǎng)化最直接的表現(xiàn)形式是高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)按照（），調(diào)配、使用高等教育資源。
A.學(xué)術(shù)邏輯
B.市場(chǎng)邏輯
C.行政邏輯
D.產(chǎn)業(yè)邏輯
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1.單項(xiàng)選擇題2006年，針對(duì)高校擴(kuò)招帶來(lái)的一系列問(wèn)題，教育部下發(fā)文件，明確要求高校招生數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格控制在（）范圍內(nèi)，穩(wěn)定招生規(guī)模。
A.5%
B.6%
C.7%
D.8%
2.單項(xiàng)選擇題1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》首次提出國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出在20世紀(jì)末占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重應(yīng)達(dá)到4%的目標(biāo)，該目標(biāo)直到（）年才得以實(shí)現(xiàn)。
A.1999
B.2002
C.2010
D.2012
最新試題
自20世紀(jì)初以來(lái)，伴隨著我國(guó)大力推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程，高等教育質(zhì)量問(wèn)題逐步引起了政府、高校及社會(huì)的高度關(guān)注。（）
題型：判斷題
職業(yè)是指不僅將自己所從事的工作當(dāng)成謀生手段，還融進(jìn)了人生的理想和堅(jiān)定的信念。（）
題型：判斷題
高等教育機(jī)構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學(xué)科研組織向一個(gè)受市場(chǎng)力量驅(qū)動(dòng)的全球化的知識(shí)和學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（）
題型：判斷題
大學(xué)精神具有時(shí)代性，它是大學(xué)理念的載體。（）
題型：判斷題
京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身，建于19世紀(jì)末期。（）
題型：判斷題