A.一級(jí)目標(biāo)人群
B.二級(jí)目標(biāo)人群
C.三級(jí)目標(biāo)人群
D.四級(jí)目標(biāo)人群
E.五級(jí)目標(biāo)人群
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C.三級(jí)目標(biāo)人群
D.四級(jí)目標(biāo)人群
E.五級(jí)目標(biāo)人群
A.率和比的值最小
B.誤差最小
C.標(biāo)準(zhǔn)差最大
D.信度
E.效度
A.率和比的值最小
B.誤差最小
C.標(biāo)準(zhǔn)差最大
D.信度
E.效度
A.率和比的值最小
B.誤差最小
C.標(biāo)準(zhǔn)差最大
D.信度
E.效度
最新試題
下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場(chǎng)所健康教育評(píng)價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)()
電視錄像片屬于()
下列哪項(xiàng)屬于健康教育評(píng)價(jià)中健康行為的變化指標(biāo)()
"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了?"屬于()提問(wèn)
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到()中.
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
獲得上述結(jié)果多采用的方法是()